Pozadí Historie
„Yerkes-Dodson zákon z roku 1908 do současnosti. V původní podobě měl zákon popisovat vztah mezi stimulační silou a návykovou formací pro úkoly, které se liší diskriminací., Ale pozdější generace vyšetřování a učebnice autoři vykreslují různě účinky jako trest, odměna, motivace, drive, vzrušení, úzkost, napětí nebo stres při učení, výkonnost, řešení problémů, zvládání nebo paměti; zatímco hlavní proměnnou byl obyčejně odkazoval se na jako obtížnost, složitost nebo novinka, když to není vynechán úplně“ (Teigen, 1994).,
Stres Křivky Pomocí Yerkes a Dodson 1908
Tlak & Výkon
k Dispozici jsou čtyři hlavní vlivných týkající se tlaku a výkon:
- Úroveň Dovedností.
- osobnost.
- Trait úzkost.
- složitost úloh.
vnímání stresu od jednotlivce může vyvolat vrozený boj nebo letovou reakci.
pro pedagoga
- pamatujte, že stres může být jak negativní, tak pozitivní zkušeností., Tato teorie stresu může souviset s „emoční inteligencí“ jednotlivce, blahobytem a potenciálem vyhoření.
- simulační relace mohou být nastaveny tak, aby napadly žáka podél stresové křivky. Pedagog si musí být vědom toho, jak mohou pozitivně nebo negativně ovlivnit zkušenosti studentů.
- životní prostředí může také ovlivnit stres a vnímané hrozby (kultura, nebezpečné pracoviště, jako je násilí).
- pro pedagoga., otázka, kdy napadnout žáka a kdy ustoupit, je velmi obtížná a bude vyžadovat pravidelnou kontrolu a zpětnou vazbu od žáka a širšího ošetřovatelského týmu. Jeho dobré poskytnout výzvu, s požadovanými podpěrami, ale svržení žáka do nepodporované situace může selhat a ovlivnit důvěru. Také studenti (zdravotní sestry) jsou lidé a mají osobní život, a tak někdy problémy soukromého života znamená úroveň stresu člověk zažívá činí učení zanedbatelné., To je čas vystoupit z křivky učení, dát rozšíření a dát podpěry na místě a přeskupit ve vhodnou dobu. Poskytnout osobní přístup k učení, ne jeden namontován kolem tradičních univerzitních semestrálních jízdních řádů.
klíčová slova: odolnost, všímavost, křivka stresu; vyhoření; Yerkes a Dodsonův zákon.
Gibbons, C., Dempster, m., & Moutray, m. (2008). Stres a eustress u ošetřovatelských studentů. Journal of Advanced Nursing, 61(3), 282-290.
intenzivní (2017) trénink na stres.
Teigen, K. H. (1994)., Yerkes-Dodson: zákon pro všechny roční období. Teorie & psychologie, 4 (4), 525-547.
Wikipedia (2017) Yerkes-Dodsonův zákon.