Včasné odhalení a léčba byla prohlášena za rozhodující pro autismus, dávat větší důraz na včasnou identifikaci červené vlajky autismu. Včasná identifikace autistického chování v prvních 12 měsíců od dětství umožňuje on-time aplikace účinné terapie, jako aplikovaná analýza chování (ABA), která výrazně pomáhá při léčbě autismu., Rodiče musí být poučeni o sugestivních příznacích autismu, protože jsou prvními, kteří je mohou identifikovat.

kojenci, kteří se vyhýbají očnímu kontaktu se svými rodiči, většinou končí diagnózou autismu. Toto označení spadá do kategorie“ sociální dovednosti “ autismu a je považováno za červenou vlajku. Oční kontakt u kojenců lze pozorovat již ve věku šesti měsíců, což z něj činí velmi důležitý zdroj co nejdříve možné indikace autismu., Podle růstových milníků stanovených pediatry, většina dětí začíná oční kontakt ve věku kolem tří měsíců. Pokud dítě během prvních šesti měsíců nedosáhne očního kontaktu, doporučuje se okamžitá konzultace s odborníkem.

pediatři mohou dále vyhodnotit problém s očním kontaktem pozorováním a dotazem rodičů na následující vlastnosti chování kojenců:

• dítě nemá tendenci se dívat na rodiče.
• dítě nedokáže rozpoznat známé tváře.
• dítě nepláče, když je rodiče opustí.
• dítě nevykazuje úzkost s cizími lidmi.,
• dítě má tendenci dívat se z rohu oka.
• dítě má problém vizuálně sledovat objekty.

pediatr hodnocení oční kontakt problému spolu s posouzením triádu postižení u autismu, může pomoci uzavřít diagnózu autismu. Pediatr může dále posoudit svá zjištění tím, že použije stupnici hodnocení PDD a bodování., Podle Dětské Neurologie a Vývojové Centrum PDD Hodnocení Rozsahu, závažnosti oční kontakt, problém může být hodnocena jako:

Pozorování: Špatný oční kontakt, nebo díval se z neobvyklého úhlu,

• None: Naprosto normální, nikdy neměl takový problém,
• Vyřešeno: Oční kontakt je teď naprosto normální, ale bylo jasně abnormální dříve.
• mírný: téměř normální oční kontakt, ale stále vykazuje jemný a neobvyklý způsob pohledu na ostatní. To může být přítomno u dětí s PPD NOS, což je porucha, která začíná velmi špatným očním kontaktem, který se postupně zlepšuje v průběhu času.,
• Střední: oční kontakt může být přítomen po delší dobu, ale je zjevně abnormální. Dítě může na jednom místě příliš dlouho hledět, zdá se být „velmi plaché“ nebo vytváří oční kontakt otočením očí na stranu.
• těžká: téměř nikdy není schopna navázat oční kontakt. Pokud je přítomen oční kontakt, je velmi krátký a jasně abnormální.

přestože problém s očním kontaktem významně souvisí s autismem, měl by být používán pouze jako potenciální ukazatel rizika spíše než jako zdroj pevné diagnózy.,

Význam Očního Kontaktu Problém

oční kontakt problém má tendenci přetrvávat s růstem a vyžaduje okamžitou pozornost musí být řádně řešeny prostřednictvím postupů, jako je ABA a Diskrétní Zkušební Výuky/Školení programů (dvb-t).

jedním z hlavních důvodů, proč se děti s autismem obávají o navázání očního kontaktu, je to, že jim chybí sociální schopnost komunikovat. Některé děti s autismem vyžadují nesmírnou koncentraci na situaci, která vede k nedostatku očního kontaktu., Ve většině případů děti s autismem vytvářejí zvyk správného očního kontaktu, ale brzy ztratí koncentraci na situaci nebo na osobu, na kterou se dívá. Závažnost problému naznačuje konzultaci s certifikovaným profesionálním behavioristou a správné uplatnění postupů ABA nebo DTT orientovaných na výsledky. Kromě toho je důležité, aby rodiče nenutili své dítě, aby mělo oční kontakt, protože to jen vyvolá úzkost a frustraci. Dítě musí rozvíjet chování očního kontaktu přirozeně prostřednictvím ABA, spíše než silou.,

Odkazy:

Dětské Neurologie a Vývojové Centrum, www.childbrain.com: PDD Hodnotící Stupnice Známkování a Bodování, citováno 22. Března 2011 od http://www.childbrain.com/pddassess2.html