proč

to Je mužský podstatné jméno, které je ekvivalentní příčina, motiv, důvod, a je psán s tilda být ostré slovo končící na samohlásku. Vzhledem k tomu, že se jedná o podstatné jméno, obvykle se používá před článkem nebo jiným determinantem:

nechápu, proč váš postoj.
všechno má svůj důvod .

stejně jako ostatní podstatná jména má množné číslo:

musíte zjistit důvody této změny postoje.,

b) proč

je posloupnost tvořená předložkou a tázací nebo exclamative co (posilující slovo, které je napsáno s diakritikou tilda odlišit od relativní a spojení). Zadejte přímé a nepřímé výslechové a vykřičníkové věty:

proč jste včera nepřišli na stranu?
nechápu, proč se takhle chováš.
jaké krásné ulice míjíme!

všimněte si, že na rozdíl od podstatného jména Proč nelze sekvenci nahradit pojmy jako důvod, příčina nebo důvod.,

c) protože

je to atonická konjunkce, proto je psána bez Tildy. Může být použit se dvěma hodnotami:

* jako kauzální konjunkce, k zavedení podřízených vět, které vyjadřují příčinu ,v takovém případě může být nahrazeno locutions stejně kauzální hodnoty jako Protože nebo od:

nechodil jsem na stranu, protože jsem se necítil.
okupace není úplná, protože stále existují volná místa .

se také používá jako záhlaví odpovědí na otázky zavedené sekvencí proč:

– proč jste nepřišli?, – Protože jsem se na to necítil.

když to dává příčinný smysl, je nesprávné jej napsat dvěma slovy.

* jako konečná konjunkce, následovaná slovesem v konjunktivu, s významem ekvivalentním tak, že:

udělal jsem, co jsem mohl, protože to takhle neskončilo .

v tomto případě, dva-slovo pravopis je podporován také (ale jeden-slovo hláskování je přednostní):

udělal jsem všechno tak, aby to neskončilo jako tento.

d) proč

může to být jedna z následujících sekvencí:

* předložka o + relativní zájmeno, které., V tomto případě je častější používat příbuzného s předplaceným článkem(který, který atd.):

to je důvod, proč jsem vám zavolal.
ceny pro (ty) soutěžící nebyly příliš atraktivní.
nevíme skutečný důvod (the) to řekl.

* předložka o + podřízené spojení, které. Tato sekvence se zobrazí v případě, slovesa, podstatná jména nebo přídavná jména, která upravují a doplňují zavedené předložka a také nést podřízené věty zavedené spojení, které:

na konci rozhodl prezentovat.,
touží po tom, abychom na projektu začali pracovat.
přiznal nám svou obavu, že by děti mohly onemocnět.