S poslední starat o masové střelby a násilí se zbraněmi v USA, jedna z otázek, které vždy přijde, je, zda násilné médií podporuje násilné nebo agresivní chování. To je něco, o čem je obzvláště důležité přemýšlet pro rodiče, protože násilný obsah je běžný v televizi a ve filmech, na internetu av některých nejoblíbenějších dětských videohrách.,

přestože je tato otázka v médiích často prezentována jako kontroverzní, máme docela dobrý důkaz, že vystavení násilným médiím činí děti agresivnějšími. A známe to už desítky let. V jedné z nejznámějších studií na toto téma (publikované v roce 1960), vědci ukázaly, že děti v předškolním věku video dospělý hraje s nafukovací panenku. Ve videu děti sledovaly, jak dospělý seděl na panenku, udeřil ji do nosu, zasáhl panenku na hlavu paličkou a opakovaně ji kopl., Po sledování videa byly děti přivedeny do herny se stejnou panenkou a spoustou dalších hraček.

jak bylo předpovězeno, děti, které sledovaly agresivní video, napodobovaly to, co viděli—bili panenku paličkou a praštili ji a kopali. Nejvíce překvapivé bylo, že děti našly nové a kreativní způsoby, jak porazit panenku, a hráli agresivněji s ostatními hračkami v místnosti., Děti nejen napodobovaly agresivní chování, které viděly; vidět agresivní chování způsobilo, že tyto děti hrály agresivněji obecně (Bandura, Ross, & Ross, 1963).

velmi nedávný výzkum naznačuje, že tyto účinky mohou být zvláště problematické, pokud se jedná o zbraně. Vědci z Ohio State University přivedli dvojici 8 – až 12-rok-staré děti se do laboratoře a ukázal jim 20 minut verze populární PG-hodnocené film—Rocketeer (1991) nebo National Treasure (2004)., Upravený film, děti, buď viděl, že skutečné filmové záběry, které obsahovaly znaky pomocí zbraně, nebo se díval na verzi, kde byly zbraně upravovat. Byly pak prezentovány s velkou místností, která obsahovala různé hračky včetně Legos, nerf zbraně, a hry.

Není divu, že děti, kteří sledovali film s pistolí hráli agresivněji než děti, kteří sledovali film s zbraně upravovat, v souladu s předchozím výzkumem.,

Ale to nebylo všechno; studie měla trochu twist. Herna také obsahovala uzavřenou skříňku, kde jedna ze zásuvek byla skutečná pistole ráže 0.38. Zbraň nebyla nabitá a byla upravena tak, aby nemohla vystřelit kulky. Byla také upravena tak, aby sledovala, kolikrát byla spoušť zatažena natolik, že by zbraň zhasla.,

dětem nebylo řečeno, že v místnosti je zbraň, vědci se prostě zajímali o to, zda děti najdou zbraň samy, a pokud ano, co s tím udělají.

asi 83 procent dětí ve studii našlo zbraň a většina z nich si s ní hrála. Z dětí, které ji našly, ji 27 procent okamžitě dalo experimentátorovi a experimentátor ji vytáhl z místnosti. Ze zbývajících 58 procent dětí, které zbraň našly, si s ní 42 procent hrálo různými způsoby., Důležité je, že téměř žádné z dětí, které sledovaly filmový klip bez zbraní, nikdy nestáhlo spoušť.

děti, kteří sledovali film, který obsahoval zbraň záběry byly více pravděpodobné, že zmáčknout spoušť skutečné zbraně; v průměru, stáhl jsem to asi dva až tři krát a strávil čtyři až pět krát déle drží, když ve srovnání s dětmi, kteří sledovali film s ne zbraň záběry. Děsivější je, že některé z těchto dětí stiskly spoušť více než několikrát; ve skutečnosti to hodně vytáhli., Některé zmáčkl spoušť více než 20 krát; jedno dítě namířil z okna na lidi na ulici, a další dítě stiskl zbraň, aby další dítě chrámu a stiskl spoušť (Dillon, & Bushman, 2017).

Tento výzkum naznačuje, že násilné média může způsobit agresivní chování u dětí a že toto chování může být velmi problematické, pokud násilných médií zahrnuje zbraně., Děti jsou opravdu neuvěřitelně zvědavé na zbraně a mohou mít potíže s porozuměním rozdílu mezi skutečnými a hračkami (Benjamin, Kepes, & Bushman, 2017).

Ve skutečnosti, tam je výzkum naznačuje, že zbraně nemusí být vystupoval v médiích způsobit agresi; pouhá přítomnost zbraně je dost vyvolat agresivní chování., Například, s pistolí, sedí na stole, dělá se lidé chovají více agresivně (Berkowitz & LePage, 1967), a nedávná práce ukazuje, že mít v autě zbraň dělá lidi (dokonce i non-majitelů zbraní) více agresivní řidiči (Bushman, Kerwin, Whitlock, & Weisenberger, 2017). Tyto účinky existují i u dětí, ať už je zbraň skutečná nebo je to jen hračka (Benjamin Kepes, & Bushman, 2017).

takže může prohlížení násilných médií způsobit větší agresi u dětí?, Odpověď založená na tomto výzkumu je velmi jasné ano. A je třeba zdůraznit, že videa dětí viděl ve studiích, které jsem popsal, byly docela mírné; buď viděl domácí video, kde někdo hraje zhruba s panenkou, nebo 20-minutové klipy z filmů, které byly hodnoceny PG. Násilí v těchto videí bledne ve srovnání s násilím v jiné full-délka filmy a video hry, které byly rovněž spojeny s zvýšení agresivní chování (Anderson & Bushman, 2001).,

jasný závěr, ze zde je, že pokud nechcete, aby vaše děti, být agresivní nebo násilné, držet je pryč od násilné média, a to i daleko od hračky zbraně, které by mohly podpořit agresivní chování na jejich vlastní. To neznamená, že neskončíte s agresivním dítětem-některé děti jsou přirozeně agresivnější než jiné—ale je to určitě začátek.