Většina spisovatelů já vím, ve skutečnosti, většina lidí, které znám, myslím, že o napsání dětské knihy na nějakém místě v jejich kariéře. Někdy si pamatují, jak moc milovali knihy z dětství. Někdy vidí, jak knihy mohou dětem otevřít dveře a pomoci jim přemýšlet novými způsoby. Někdy vědí, že správná kniha ve správný čas může pomoci osamělému dítěti cítit se méně osamoceně.,

reklama

v mých (desetiletí plus) letech výuky „psaní dětských knih“ prostřednictvím dílny Gothamských spisovatelů jsem pracoval se stovkami studentů. Většinou jsou tam úžasní lidé, a mnozí jsou talentovaní spisovatelé, ale při každé nové třídy začíná, já vím, že se setkávají s mnoha stejné mylné představy, které jsem viděl v poslední třídu a to, že hodně času bude vynaloženo pomáhá studentům vyhnout nebo opravit stejné chyby.

Pokud chcete napsat dětskou knihu, zvažte následující mylné představy a jejich opravy dříve, než začnete.,

chyba #1: bezradnost

mylná představa: „dětskou knihu jsem nečetl roky, ale jsou krátké a jednoduché, že? Jak těžké může být napsat jeden?“

pravda je, že dětské knihy nejsou snadnější psát než knihy pro dospělé. Knihy pro starší děti vyžadují všechny prvky, které knihy pro dospělé: silné charakterizace, čerstvé, vzrušující zápletky, spousta akce a jasný, přesný jazyk, stejně jako schopnost vidět svět dětskýma očima, mysli a srdce.,

obrázkové knihy mohou být krátké a mohou se zdát zdánlivě jednoduché, ale jsou jednou z nejobtížnějších forem, které je třeba zvládnout. Dobře napsané obrázkové knihy jsou umělecká díla, která vyžadují intuitivní smysl pro dětskou přitažlivost a jako poezie, pevná znalost jazyka.

reklama

protože druh knihy, která by oslovila 3letého, se výrazně liší od knihy, která apeluje na 10letého nebo 14letého, knihy pro děti a dospívající přicházejí v mnoha formátech., Je důležité pochopit oblast dětských knih, znát různé kategorie a formáty a číst široce v kategorii, na kterou se zaměřujete.

váš příběh by fungoval nejlépe jako obrázková kniha, Snadný čtenář, kniha raných kapitol nebo román střední třídy? Znalost konvencí a požadavků každého formátu před zahájením ušetří čas, pokud jde o revizi. I když tyto kategorie jsou tekutiny a věkové úrovně jsou spíše orientační než definitivní, to jsou normy, vymyslel a v současné době používá vydavatelského průmyslu, knihovníci, pedagogové a recenzentů.,

to jsou hlavní kategorie.

Baby/batole knihy (ve věku 0-3)

jako první knihy dítěte, které přicházejí ve všech tvarech a velikostech, ale obvykle mají jen velmi málo slov na stránku. Pokud nejste umělec nebo nemáte skvělý nápad, který nebyl dříve vyroben, tento trh je těžké prasknout.

obrázkové knihy (ve věku 2-8 let)

Text a obrázky spolupracují na vyprávění příběhu. Obrázkové knihy se zdají klamně jednoduché, ale nejlepší jsou krásně kompaktní umělecká díla, která pracují na mnoha úrovních a pomáhají dětem emocionálně a psychologicky růst., Několik obrázkových knih nemá vůbec žádná slova, což umožňuje obrázkům vyprávět příběh a většina z nich není delší než 1000 slov. Většina obrázkových knih je dlouhá 32 stran, včetně titulních stránek.

Reklama

EZ Čtenáři (ve věku 4-7)

Zaměřené na začínající čtenáře, tyto knihy mají omezenou slovní zásobu, velké písmo, jednoduché větné konstrukce, opakování a obrázky, které dávají vodítka, na slova, na pomoc dětem naučit se číst samostatně.,

Kapitola Knihy (ve věku 6-9)

trochu delší a obtížnější než snadné čtenáři, tyto překlenout propast mezi jednoduché čtenáři a střední třídy románů vypráví příběh především prostřednictvím prózy, spíše než obrázky.

Middle-Grade Knihy (věk 8-12)

Psáno pro děti, jejichž čtenářské dovednosti jsou příslušné tyto romány se liší v délce, předmět a styl, ale měly by mít všechny atributy románů pro dospělé. Největší rozdíl spočívá v tom, že hlavní postavy jsou obvykle děti., Realistická fikce, Fantazie, tajemství a historická fikce jsou oblíbené u čtenářů střední třídy.

Young Adult (ages 13-18)

současné knihy pro čtenáře ya jsou sofistikované ve stylu a předmětu a zabývají se problémy, otázkami a problémy, které se týkají dospívajících v naší době.

mylná představa: „jako dospělý mám mnohem více zkušeností a vím mnohem víc, než moji čtenáři vědí. Chci používat svou dětskou knihu, abych učil děti a vysvětlil dobré chování.,“

nikdo nemá rád, když je kázán, a děti, které jsou již dostatečně kázány, se to opravdu nelíbí. Stejně jako u většiny čtenářů, děti chtějí knihy se silnými postavami a vzrušujícími pozemky. Zatímco nejlepší dětské knihy mají obvykle téma nebo zprávu, tato zpráva je zobrazena prostřednictvím akcí a reakcí postav v reakci na spiknutí. Jinými slovy, prostřednictvím dobrého silného příběhu.

spisovatelé, kteří věří, že didaktika nebo psaní dětem má místo ve své knize, by měli zvážit slova spisovatele New Yorkeru E. B., White, autor Charlottina webu a dalších dětských klasik: „každý, kdo píše dětem, prostě ztrácí čas. Musíš psát, ne dolů. Děti jsou náročné. Jsou to nejvíce pozorní, zvědaví, dychtiví, pozorní, citliví, rychlí a obecně kongeniální čtenáři na zemi.“To byla pravda, když to white napsal, a je to dodnes pravda.

chyba # 3 stereotypy

mylná představa: „děti jsou skoro stejné, že? Nemluvil jsem s jedním roky, ale zdá se, že jsou docela přímočaré.,“

Protože píšete pro děti a mladé dospělé, vaše nejdůležitější znaky budou děti nebo mládež, nebo, v některých případech, zajíčci, štěňata, čarodějnice, duchové, nebo draci, z nichž většina jsou náhražky pro děti. Obecně platí, že děti rádi čtou o postavách, které jsou jejich věk nebo o něco starší. Pokud píšete příběh pro děti od 9 do 12 let, vaše hlavní postava bude pravděpodobně 12 nebo 13. Pokud píšete pro teenagery, vaše hlavní postava bude obvykle 16 nebo starší.

jak dospělý spisovatel vytváří realistickou dětskou nebo dospívající postavu?, Budete potřebovat mnoho stejných dovedností spisovatelé dospělé beletrie potřebují: schopnost vcítit a pochopení a zvědavost o lidské přirozenosti. Kromě toho budete muset čerpat z vlastních vzpomínek z dětství a ze svých pozorování a porozumění současným dětem. Jak řekl Somerset Maugham, “ o svých postavách nikdy nemůžete vědět dost.“

rozhodli jste se napsat o 12leté dívce jménem Jessie. Víte, že má kudrnaté hnědé vlasy, zelené oči a šikmý úsměv. Ale znát svou postavu znamená víc než jen znát její jméno, věk a to, jak vypadá., Musíte vědět, kdo jsou její rodiče, pokud má bratry a sestry, ať už je plachá nebo odchozí. Má nejlepšího přítele, nebo je osamělá? Má dobré známky, nebo bojuje ve škole? Jaké jsou její oblíbené knihy, televizní pořady, potraviny, sport? Jaké oblečení nosí a jaký je dekor jejího pokoje? V procesu kladení a zodpovězení těchto otázek a dalších, jako jsou oni, se seznámíte s vaší hlavní postavou.

Co je to v pozadí nebo osobnosti vaší postavy, která ho nutí jednat tak, jak on nebo ona dělá?, Dvanáctiletý Carter byl vždy studentem, ale najednou selhává v matematice. Proč? Je to proto, že nenávidí svého učitele matematiky, jeho rodiče se rozvádějí nebo má zamilovanost do dívky sedící vedle něj ve třídě matematiky? Je na vás, abyste pochopili svou hlavní postavu a poskytli dostatečnou motivaci, aby se jeho činy zdály logické a uvěřitelné.

jedním ze způsobů, jak toho dosáhnout, je použít stejné techniky herců, kteří hrají roli. Pokud chcete ukázat, že vaše postava je naštvaná, zkuste si vzpomenout na situaci, ve které jste sami cítili hněv a napojili se na tyto emoce., Situace nemusí být stejná, ale emoce, které jste cítili, budou a vytvoříte postavy, které emocionálně rezonují se svými čtenáři.

chyba #4 pov zmatek

mylná představa: „hledisko? Co to má společného s dětskými knihami?“

jsem neustále překvapen tím, kolik mých studentů nerozumí pojmu hledisko, protože se vztahuje na fikci. Faktem je, že když píšete pro děti, pochopení toho, jak fungují různé POV volby, je zásadní., Když jste schopni dát sami ve vaší střední třída nebo TI charakteru, a to buď ve first-person nebo third-person omezený pohled, když jste opravdu umožňují čtenáři vidět svět prostřednictvím vaší postavy, oči, mysl a srdce, budete muset jít dlouhou cestu směrem k zachycení a drží pozornost čtenářů.

V minulosti, většina knih děti‘, ve skutečnosti, většina knih obecně, používá vševědoucího pohledu, ve kterém příběh je vyprávěn hlasem, který je oddělen od postavy, zůstává mimo příběh a ví všechno o postavy a události příběhu., Zatímco obrázkové knihy jsou stále často řekl v vševědoucí hlas, knihy pro starší děti a YAs obvykle používají buď first-person nebo third-person omezený pohled.

Když píšete v první osobě, vyprávíte příběh hlasem jedné z vašich postav, obvykle, ale ne vždy, hlavní postavy. Pokud například vyprávím příběh 13letého Toma v první osobě z Tomova pohledu, mohl bych napsat: „když jsem odpoledne opustil školu, neměl jsem ponětí, co mě čeká doma.,“Kdybych se místo toho rozhodl vyprávět Tomův příběh ve třetí osobě, napsal bych:“ když Tom odpoledne opustil školu, netušil, co na něj doma čeká.“V obou případech vidíme svět z pohledu hlavní postavy a cítíme okamžité spojení s touto postavou.

výhodu z první osoby a třetí osoby omezené je, že vytvářejí pocit spojení vypravěče, a tudíž přímé a intimní spojení mezi čtenářem a spisovatelem., Čtenáři, zejména starší děti a čtenáři YA, jsou pak schopni se silně ztotožnit s hlavní postavou a hluboce se starat o to, co se s ním stane.

Mnozí autoři se rozhodli vyprávět příběh z více než jednoho znaku je first-person nebo third-person omezené POV, ale je důležité, aby se ujistěte se, že přechody mezi hledisko postavy jsou jasně vymezena, obvykle se střídáním kapitol nebo větší částí příběhu.

tím se zabrání náhlým posunům v pohledu nebo poskakování hlavy, což je pro čtenáře nepříjemné a matoucí.,

Někteří současní autoři používají vševědoucí POV, ale obvykle oni vytvořili silný vševědoucí hlas, který působí téměř jako postava sama o sobě, jako vypravěč v Lemony Snicket Řada Nešťastných Příhod.

chyba # 5: nedostatek napětí

mylná představa: „konflikt? Napětí? Napětí? Vím, že záhadné příběhy a kriminální romány tyto věci potřebují, ale dětské knihy? Říkáte mi, že příběh Petra králíka a kočky v klobouku má konflikt a napětí?“

Yup. A to je důvod, proč děti šťastně otáčejí tyto stránky po celá desetiletí., Peter je v konfliktu s farmářem Macgregorem a také občas se svou matkou a se sebou. Napětí a napětí pochází z přemýšlení, jestli bude Peter přistižen při krádeži zeleniny ze zahrady farmáře MacGregora a “ vloží do koláče jako jeho otec.“

V Kočka v Klobouku, konflikt je mezi kočkou a dvě děti, a napětí vychází z pozorování kočky způsobit zmatek na dětský domov a přemýšlel, jak se někdy ten nepořádek uklidit, než se vrátí Máma.,

roztomilá zvířata a rýmující se verš mohou hrát roli ve vašem příběhu, ale nepřijímají místo skutečného příběhu s napětím, napětím a skutečným spiknutím.

čtenáři potřebují postavy, na kterých jim záleží, a důvody, proč se o ně starat. To je to, co je udržuje při otáčení stránek. Konflikt poskytuje důvody k obavám. Dejte své postavy problémy, dostat je do problémů, pak se jim nastavit o řešení jejich problémů a dostat se z problémů.,

V knihách pro děti, je důležité, aby hák čtenáře hned zavedením centrálního konfliktu brzy v příběhu, a pak se držet je závislý tím, že ukazuje vaše postava bojuje v celém příběhu, jak vyřešit problém a/nebo dosažení cíle.

je také důležité vyhnout se deux-ex-machina ve formě rodiče, učitele nebo užitečného dospělého, který vstoupí, aby zachránil den. Hlavní postava by měla problém vyřešit, i když je tato postava 3letým dítětem nebo malinkou myší.,

Vytvoření silné postavy, nalezení správné hlas, přijít s funkční plot – to nejsou jednoduché úkoly, a cesta od počáteční koncepce do publikovatelné příběh je obvykle dlouhá, klikatá, plná výmolů a nástrah. Ale když slyším od dítěte, že on nebo ona milovala knížku a chce číst dál, nebo, že jeden z mých knihách učinil nějaké dítě cítit méně sám, já vím, že cesta je více než stojí za to.

Tipy pro spisovatele dětských knih

Pokud chcete napsat úžasnou, úžasnou, nádhernou, opravdu dobrou dětskou knihu, nechte rumpus začít.,

1. přečtěte si široce ve formátu a věkové úrovni, kterou doufáte, že se zapojíte.
2. trávte čas s dětmi v blízkosti věku, pro který doufáte, že budete psát. Promluvte si s nimi o jejich životě, jejich rodiny, vztahy, naděje, sny, frustrace a úspěchy.
3. získat pocit, který POV by pracovat pro vás nejlepší a smysl pro hlasy svých postav, zkuste následující cvičení: Napište scéna s dvě nebo více dětí znaků, buď pomocí první osoby nebo třetí osoby omezené POV. Přepsat scénu z první nebo třetí osoby POV druhé postavy.,
4. Dát starý příběh, nový twist výběrem protivníka jako svůj názor charakter jako v True Story of the Big Bad Wolf John Scieszka nebo modernizovat starý příběh, stejně jako v ředitelovy Nové Šaty Stephanie Clamenson, nebo Chocolate Touch Patrick Economy Catlin.
5. pro obrázkové knihy přemýšlejte vizuálně. Nemusíte být umělec (vydavatel najde umělec, když si kupují váš text), ale potřebujete k plánovat svůj příběh tak, aby obrázky, práce s textem, aby vyprávět příběh., Můžete dokonce zkusit navrhnout příběh, ve kterém obrázky vyprávějí jiný příběh než text, jako v Rosiině procházce Pat Hutchins, nebo důstojník Buckle a Gloria od Peggie Rathbone. Knihy pro starší děti vyžadují všechny prvky, které knihy pro dospělé, silné charakterizace, čerstvé, vzrušující zápletky, spousta akce a jasný, přesný jazyk. Mnoho lidí si myslí, že protože obrázkové knihy jsou tak krátké, musí být snadné, ale ve skutečnosti je obrázková kniha jednou z nejobtížnějších forem, které je třeba zvládnout.,

Margaret Meacham napsala 11 knih pro děti a mladé dospělé, včetně Oyster Moon a průvodce víly pro porozumění lidem. Učí dětské psaní knih na workshopu Gotham Writers‘.,

mohlo by Vás také jako…

• Kariéra Kotlety: Nakladatelství dětské obrázkové knihy

• E-čtení trendy mezi mladými lidmi

• Šťastná náhoda: Šest současných dětských spisovatelů sdílet vlivy

• Z MFA pro knihu na Lesley University

• tipy Odborníků pro autora návštěvy škol

• Potřebujeme Rozmanité Knihy,

  Chcete více, jak-na články jako je tenhle?

  přihlaste se k odběru novinek a získejte zdarma články, tipy pro publikování, rady pro psaní a další doručené do vaší schránky jednou týdně.,

  hledáte agenta?

  Stáhněte si bezplatnou příručku k nalezení literárního agenta s kontaktními informacemi a preferencemi podání pro více než 80 agentur.