Představte si, že někdo plopping obří krabici šancí a končí před vámi a říkat vám přijít na to, co s nimi dělat bez dalších pokynů. Bez jakéhokoli vedení ohledně účelu činnosti, konkrétních očekávání nebo základních informací by bylo přinejmenším ohromující a odrazující.

někdy se naši studenti cítí přesně tímto způsobem., Lešení je způsob, jak poskytnout podporu studentům tím, že rozbije učení se do zvládnutelné kousky, jak postupují směrem k silnějšímu porozumění a nakonec větší nezávislosti. Zde je deset způsobů, jak lešení učení pro vaše studenty.

dejte mini-lekce.

rozdělte nové koncepty na kousky velikosti kousnutí, které na sobě staví. Výuka řady Mini-lekcí poskytuje studentům bezpečnostní síť, která je postupně posouvá k hlubšímu porozumění.

Model / demonstrovat.

ukažte svým studentům příklad toho, co se budou učit., Například demonstrujte vědecký experiment, aby viděli, jak se to dělá, než to udělají sami. Nebo je shromážděte na koberci a nechte je sledovat, jak řešíte matematický problém novým způsobem.

Verbalizujte svůj myšlenkový proces, jak demonstrujete. To dává vašim studentům model pro vnitřní dialog, který mohou kopírovat. Klikněte zde pro příklad použití think-alouds ke zlepšení porozumění čtení.

popsat pojmy několika způsoby.

Podporujte různé styly učení tím, že přistupujete k novým koncepcím z více úhlů. Ukažte jim to, řekněte jim to a nechte je vyzkoušet si to sami., Čím více způsobů, jak přistupujete k učení,tím větší smysl to bude pro studenty.

obsahují vizuální pomůcky.

zobrazit video, rozdávat barevné obrázky, nebo poskytnout konkrétní objekt začít novou lekci. Například, pokud učíte lekci na polyhedronech, umístěte modely různých typů na stoly pro studenty, aby viděli a dotýkali se.

dejte studentům mluvit čas.

nezapomeňte dát dětem dostatek času na zpracování nových informací tím, že je spojíte nebo se rozpadnete do malých skupin. Nechte je formulovat pojmy ve svých vlastních slovech k sobě., Vrať se dohromady jako celá skupina a sdílet veškeré poznatky, které by mohly být užitečné pro každého. To je také skvělý čas na implementaci kooperativních učebních struktur.

dejte studentům čas na praxi.

poté, co modelujete učení pro své studenty, věnujte nějaký čas praxi s nimi. Nechte několik studentů přijít na tabuli a vyzkoušet matematický problém. Nebo napište odstavec společně na papír grafu. Myslete na tuto vedenou praxi jako na sérii zkoušek před závěrečným představením.

7. Během lekcí zkontrolujte porozumění.,

Check in často, aby se ujistil, studenti jsou s vámi. Jednoduchý palec nahoru, sticky note check-in, nebo desktop flip chart jsou některé z nápadů, které můžete použít, aby zjistili, kdo je dobrý, kdo je téměř tam, a kdo potřebuje nějaké one-on-one.

8. Aktivujte předchozí znalosti.

Zobrazit studentům velký obrázek. Navázat spojení s koncepty a dovednostmi, které se studenti již naučili. Připojte se ke zkušenostem, které měli, jako jsou exkurze nebo jiné projekty.

9. Front-load concept-specifická slovní zásoba.,

vyzbrojit studenty specifickým akademickým jazykem, kterému budou muset předem porozumět, aby se slovní zásoba nestala překážkou pro učení na vyšší úrovni.

nastavte je pro úspěch.

studenti (jako většina z nás) si vedou lépe, když plně chápou, co se od nich očekává. Popište účel zadání a uveďte jim konkrétní příklady cílů učení,které se od nich očekává. Dejte jim jasné pokyny a ukažte jim příklady vysoce kvalitní práce., Nakonec jim poskytněte rubriku, aby přesně věděli, co dělat, aby úspěšně zvládli koncept.

máte lešení tipy, které fungují jako kouzlo? Přijďte se podělit o naši linku pomoci WeAreTeacher!

také se dozvíte o způsobech, jak rozlišit učení pro své studenty.